8. Uczeń z klasą - rok szkolny 2006/07

W czasie akcji szczególną uwagę zwracano na samodzielność uczniów, zachęcano nauczycieli do przygotowywania uczniów do pracy w grupie, pracy metodą projektu, rozwiązywania problemów. Dwie uczennice naszej szkoły zdobyły tytuł realizując projekt Fotogaleria szkolna.

poczytaj ich blog

7. Nauczyciel z klasą - rok szkolny 2005/06

Czterech nauczycieli uzyskało tytuł Nauczyciela z klasą. Nauczyciele podjęli się realizacji konkretnych zadań wskazanych przez organizatorów. Zadania są podzielone na cztery bloki tematyczne, odpowiadające czterem „sprawnościom nauczyciela”: Nauczycielu, odejdź od tablicy. Nauczycielu, pracuj metodą projektów. Nauczycielu, oceniaj uczniów tak, by pomagać im się uczyć. Uczeń też człowiek.

6. Szkoła z klasą na sportowo - rok szkolny 2005/06

Pierwszym etapem akcji "Szkoła z klasą - na sportowo" było przygotowanie projektu punktu kibicowania podczas 27. Maratonu Warszawskiego oraz zorganizowanie własnej imprezy sportowej.

Finał akcji "Szkoła z klasą - na sportowo" odbył się w dniach 16-18 września 2005 r. podczas Warszawskiego Festiwalu Biegowego. W sobotę, 17 września rozegrane zostały biegi sztafetowe dla szkół podstawowych i gimnazjów, a w niedzielę odbyła się druga edycja konkursu "Mistrz kibicowania", w którym wygrywało się za najbardziej żywiołowy doping podczas 27. Maratonu Warszawskiego.

Uczniowie naszej szkoły uzyskali tytuł Wicemistrza kibicowania 2005.

5. Szkoła z klasą - Lego, Cogito, Ago - rok szkolny 2004/05

Szkoła rozwijała sprawności: Czytam Myślę Działam. Nauczyciele i uczniowie proponowali, jak na lekcjach różnych przedmiotów i zajęciach pozalekcyjnych można uczyć: czytania ze zrozumieniem, twórczego myślenia, społecznego działania. Na stronach internetowych przedstawiali pomysły i doświadczenia z wprowadzania ich w życie. Korzystały z tego inne szkoły, powstał bank nauczycielskich i uczniowskich propozycji i doświadczeń.

4. Szkoła bez korepetycji - rok szkolny 2004/05

Celem ogólnopolskiego Konkursu "SZKOŁA BEZ KOREPETYCJI" było inicjowanie działań, które wyeliminują wśród uczniów zjawisko korepetycji.

Program napisany i zrealizowany w naszej szkole został uznany za najlepszy program efektywności pracy szkoły prowadzący do ograniczenia udziału uczniów w korepetycjach w województwie dolnośląskim.

3. Szkoła otwarta na Unię Europejską - rok szkolny 2004/05

Szkoła została laureatem I edycji Ogólnopolskiego Plebiscytu „Złota Pięćdziesiątka Szkół Otwartych na Unię Europejską” w kategorii "wyjazdy edukacyjne".

Jego celem było promowanie wyjazdów poznawczych i edukacyjnych dla młodzieży jako istotnego czynnika wychowawczo – edukacyjnego. Kierując się przekonaniem, że bezpośrednie poznanie kultury, obyczajów i języków krajów Unii Europejskiej jest najlepszą i najbardziej skuteczną formą edukacji młodzieży organizatorzy pragnęli Plebiscytem inspirować i rozwijać tego typu działania w polskich szkołach.

2. Szkoła Dbająca o bezpieczeństwo - rok szkolny 2003/04

Nasza szkoła uzyskała tytuł w I edycji konkursu ogłoszonego przez Kuratorium we Wrocławiu.

Jako jedna z 6 szkół otrzymaliśmy za nasz program wyróżnienie.

O nadaniu Certyfikatu Szkoły Dbającej o Bezpieczeństwo decydowały:
- efektywność działań wykazana poprzez porównawcze wyniki ankiet diagnozujących stan bezpieczeństwa w szkole,
- ocena szkolnego programu bezpieczeństwa,
- analiza wypadkowości,
- zakres i formy edukacji społeczno-prawnej,
- zakres współpracy z instytucjami wspierającymi pracę szkoły.

1. Szkoła z klasą - rok szkolny 2001/02

Każda szkoła z klasą powinna kierować się następującymi wartościami:

1. SZKOŁA DOBRZE UCZY KAŻDEGO UCZNIA. Potrafi wyjaśniać i zaciekawiać; dba, aby wszyscy uczniowie osiągali coraz lepsze wyniki i rozwijali swoje aspiracje i zainteresowania.

2. SZKOŁA OCENIA SPRAWIEDLIWIE. Uczniowie wiedzą, czego mają się nauczyć, są oceniani według jasnych i jawnych zasad.

3. SZKOŁA UCZY MYŚLEĆ I ROZUMIEĆ ŚWIAT. Uczy twórczego i krytycznego myślenia, a wiedza i umiejętności w niej zdobyte pomagają zrozumieć to, co dzieje się w ich miejscowości, w Polsce, na świecie oraz rozwiązywać realne problemy.

4. SZKOŁA ROZWIJA SPOŁECZNIE, UCZY WRAŻLIWOŚCI. Uczniowie uczą się współdziałania w zespole, angażują się w pracę na rzecz innych ludzi oraz działają dla dobra swej małej i dużej ojczyzny oraz całego świata.

5. SZKOŁA POMAGA UWIERZYĆ W SIEBIE, TWORZY DOBRY KLIMAT. W szkole panuje życzliwa, pełna wzajemnego szacunku atmosfera, uczniowie mają szansę uwierzyć we własne siły.

6. SZKOŁA PRZYGOTOWUJE DO PRZYSZŁOŚCI. Uczy języków obcych, posługiwania się komputerem i internetem, przygotowuje uczniów do życia w zjednoczonej Europie i wprowadza w świat kultury.

HARMONOGRAM DZIAŁAŃ

1. Na samym początku akcji (wrzesień 2002) przeprowadziliśmy anonimową ankietę "Jaka jest nasza szkoła". Badaniem objęliśmy uczniów, nauczycieli oraz rodziców.

2. Z 30 zadań wybraliśmy sześć (po jednej do każdej zasady). Za realizację danego zadania, włączenie w zadanie innych nauczycieli i przygotowanie sprawozdania odpowiedzialny był zespół zadaniowy i jego szef.

3. Podstawą do "zaliczenia" zadania było sprawozdanie, w którym opisaliśmy, jak planowaliśmy i wykonaliśmy zadanie.

4. "Zaliczyliśmy" zadania w terminie, w październiku 2003 r. nasza szkoła otrzymała dyplom "Szkoły z klasą".